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第二场 小学组:中国有了共产党 授课教师:杨燕 包头市第一实验小学

发布时间:2024-03-16 来源:内蒙古自治区教育厅 阅读次数:99

包头市第一实验小学道德与法治学科五年级下册

第九课《中国有了共产党》教学设计

包头市第一实验小学  杨燕

课题

红军不怕远征难

单元

第三单元

课时

第三课时

学习

目标

1.了解红军长征的原因、路线。

2.通过“飞夺泸定桥”“七根火柴”“彝海结盟”等故事体会二万五千里长征的艰难。理解长征的历史意义。

3.学习二万五千里长征红军战士不畏艰难、勇于献身的革命英雄主义精神,学习先烈们信念坚定、不怕牺牲、百折不挠、勇往直前的长征精神。

重点

长征的路线、故事和意义。

难点

学习和传承长征精神。

 

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

同学们,你们知道长征吗?关于长征你想了解什么?

2——3学生回答)

 长征已经过去80多年,为什么今天我们还要纪念长征?长征走过了哪里?途中又发生了怎样的故事?红军又是怎样克服重重困难的呢?让我们走进这段历史——红军不怕远征难(板书课题)。

带着思考走进这一主题。

谈话聊天,用已有的知识经验导入便于学生接受。

讲授新课

话题一:感受长征之难

1.       同学们,我们先来看一段长征纪录片了解红军为什么还要进行长征。

2.       生说感受。

2.教师介绍:国民党害怕共产党的壮大,想削弱共产党的力量,一次次“围剿”革命根据地,国民党对中央红军进行了五次围剿,前四次红军都胜利了,第5"围剿",由于王明左倾主义错误,博古的错误军事战术,导致第五次反围剿失败,193410月,红军被迫撤出中央革命根据地,战略转移走上了举世闻名的长征路。

3.活动一感受长征之难

红军不怕远征难,到底难在哪里?请同学们结合书63页工农红军路线图找一找红军经过的地区,根据课前查找的资料想一想红军当时面临怎样的困难?

1.    小组合作后请一小组上台汇报路线图

2.    说感受(相当于在我们的操场上跑8——10万圈、路途可谓遥远)

3.    而且在长征初期突破第四道防锁线的时候,红军由出发时的8万多人锐减到3万多人,这只是长征的刚开始啊,以后会面临怎样的境地呢,就在这万分危急的关头召开了重要的会议遵义会议.这次会议召开的时间?会议确立谁的领导地位?这次会议的历史意义?请同学们看视频。

4.    学生汇报

5.遵义会议结束了王明“左”倾机会主义路线在党中央的统治,确立了以毛泽东为代表的新的中央正确领导,在中国革命的危急关头,挽救了党,挽救了红军,挽救了中国革命,是我党历史上一个生死攸关的转折点。从此,中国革命就在毛泽东为代表的正确路线指引下继续挥师北上,走上胜利发展的道路。

6.我们继续来说长征过程中遇到了那些困难?

生本小组汇报长征之难。

生活艰苦  环境恶劣  强敌围追

师总结:

活动二:探寻胜利之由

5这场长征为这么“难”,红军却又为什么不怕?让我们通过讲述长征故事,一起来探寻其中的秘密吧!小组合作将你收集的一个长征故事讲给小组同学听。

5.    读一读书中65页阅读角《彝海结盟》这个故事。

阅读后有什么感想?

6.    体会长征中严格执行党的民族政策,得到少数民族群众的支持和帮助。

7.    请学校红领巾红色故事讲解团的小成员讲故事。

8.    历经艰难险阻,红军最终胜利完成二万五千里长征靠的是什么?你找到答案了吗?板书长征精神

9.参加过长征的红军老战士回忆长征时的情景,至今没有一丝后悔和后怕,反而激动地像一个年轻的战士,这种宝贵的长征精神多么值得我们学习。

10.这首律诗就能诠释这种长征精神朗诵《七律.长征

11.193610月,中国工农红军持续了两年,历经艰难险阻,红军胜利完成二万五千里长征。看一看毛主席是怎么评价的,我们一起来读一读。

 

话题三:学习和继承长征精神!

1长征没有终点,长征依然在路上。长征以他穿越时空的永恒魅力,源源不断的为我们提供精神养分,让革命事业一代代薪火相传!长征精神在新时代的建设中,处处发挥着重大的作用。

 作为新时代的我们,该怎样学习和传承长征精神呢?和小组同学思考讨论,写下你们的想法。

2.近平总书记提出:不论我们的事业发展到哪一步,不论我们取得了多大成就,我们都要大力弘扬伟大的长征精神,在新的长征路上继续奋勇前进!我们这一代的长征就是要实现“两个一百年”的奋斗目标,实现中华民族伟大复兴的中国梦!

思考,猜测原因,回答。

 

 

 

 

 

 

 

 

观看视频及听同学讲解,搜集有效信息。

 

阅读地图,查阅资料。

汇报。

 

阅读文本。

 

 

 

回答问题。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

阅读课文故事,讲故事、听故事。思考长征胜利原因。

 

 

 

 

 

 

全体学生诵读。

发表感想。

 

 

 

 

 

小组交流讨论。思考后写到“足迹卡”上回答。

 

 

 

 

 

 

 

简单介绍长征的原因。体会长征的目的。

 

 

 

 

 

 

听讲解感受长征路线之长。

在地图上查找长征路线,初步感受长征不易。

 

理解遵义会议的重要意义。

 

 

知道遵义会议后确立了毛泽东的军事指挥地位。

 

 

 

 

 

听故事感受长征的艰难。

 

统计长征途中数据,在数据中体会长征的艰难,更重要的是取得胜利的可贵精神!

 

 

 

 

体会红军战士革命乐观精神。

 

 

 

 

 

通过小组讨论重点理解我们作为新时代的红领巾怎样学习和传承?

 

 

 

 

 

 

 

 

拓展活动

在今后的生活中、学习中遇到困难完成我的“长征书”,克服自己的困难!


学习和传承长征精神。

课堂小结

师总结:举世闻名的长征,是中国共产党和红军谱写的壮丽史诗,铸就不怕牺牲、百折不挠、浴血奋战、勇往直前的长征精神。伟大的长征精神,凝聚着中国共产党为实现崇高理想而卓绝奋斗的坚定信念,凝聚着人民军队不断走向胜利的坚强意志,凝聚着中华民族不懈奋斗、自强不息的伟大品格。习近平总书记说每一代人有每一代人的长征,我们的长征是完成两个一百年的奋斗目标和实现中华民族伟大复兴的中国梦!

 

体会新时代长征的意义。

 

总结长征的时代意义。

 

 

板书

第九课    中国有了共产党

 

红军不怕远征难

                        理想信念

         不怕牺牲

    长征精神           百折不挠

                             浴血奋战

                             勇往直前

           团结一心